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SV-A L'organisme vivant en lien avec son environnement (BCPST 1 et 2) |
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SV-B Interactions entre les organismes et leur milieu de vie (BCPST 1 et 2) |
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SV-C La cellule dans son environnement (BCPST 1) |
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SV-D Organisation fonctionnelle des molécules du vivant (BCPST 1) |
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SV-E Le métabolisme cellulaire (BCPST 1) |
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SV-F Génomique structurale et fonctionnelle (BCPST 1 et BCPST 2) |
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SV-G Reproduction (BCPST 2) |
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SV-H Mécanismes du développement : exemple du développement du membre des Tétrapodes (BCPST 2) |
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SV-I Communications intercellulaires et intégration d'une fonction à l'organisme (BCPST 2) |
SV-J Populations et écosystèmes (BCPST 1)  IntroSV-J Populations et écosystèmes (BCPST 1)
Dans cette partie, les populations sont appréhendées sous l'angle de la dynamique des populations. L'aspect évolutif est développé dans la partie évolution et phylogénie. Le concept d'écosystème est abordé à partir de l'exemple de la prairie pâturée en zone tempérée, exemple qui sera complété, pour certains aspects, par celui de l'écosystème forestier tempéré. L'exemple de la pâture permet de définir l'organisation d'un écosystème et de montrer son fonctionnement, tout en prenant en compte l'importance des interventions humaines (« agroécosystème »). Cette partie met en place un canevas général d'analyse de la structure et du fonctionnement des écosystèmes et s'appuie sur des exemples d'organismes présents dans ces écosystèmes et vus ailleurs dans le programme. Les concepts d'écologie sont remobilisés dans les parties de biogéosciences (les grands cycles biogéochimiques, le sol et le climat de la Terre).
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SV-J-1 Les populations et leur démographie |
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SV-J-2 Les écosystèmes : structure, fonctionnement et dynamique |
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SV-J-2-1 Organisation des écosystèmes |
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SV-J-2-2 Diversité des relations interspécifiques et conséquences sur la structure de l'écosystème |
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SV-J-2-3 Fonctionnement des écosystèmes |
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SV-J-2-4 Dynamique des écosystèmes |
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Les écosystèmes sont des systèmes dynamiques dans leur structure et leur fonctionnement.
Des perturbations abiotiques ou biotiques (dont les perturbations anthropiques) peuvent faire évoluer leur structure et leur fonctionnement.
La stabilité d'un écosystème est définie par sa résistance et sa résilience.
La résistance d'un écosystème est sa capacité à maintenir son état initial suite à une perturbation. La résilience d'un écosystème est sa capacité à revenir à son état initial après avoir subi une perturbation.
Des successions écologiques sont observables après des perturbations.
Les écosystèmes délivrent des services écosystémiques.
La gestion des écosystèmes nécessite d'intégrer leurs dynamiques suite à des perturbations.
Précisions et limites :
La notion de service écosystémique, introduite au lycée, est reprise ici (en BCPST 1) et est également réinvestie dans la partie « Les Sols » (en BCPST 2) où deux exemples de services écosystémiques sont détaillés.
Aucun exemple de gestion d'un écosystème n'est à mémoriser.
Le climax est un état d'équilibre dynamique vers lequel tend spontanément un écosystème, qui peut varier sur le long terme. |
- Illustrer la notion de perturbation (fréquence, intensité).
- Montrer, à partir de bilans qualitatifs et quantitatifs fournis, que des perturbations d'origine biotique ou abiotique peuvent modifier la structure et le fonctionnement de l'écosystème.
- Expliquer à l'aide d'exemples la différence entre résistance et résilience d'un écosystème.
- Expliquer le rôle de la facilitation écologique et de la compétition interspécifique dans une dynamique de végétation sur l'exemple de l'éclairement dans la transition vers la forêt (climax).
Liens :
Effectif des populations (SV-J-1)
Sols (BG-B)
Changement climatique et biodiversité (BG-C-3-3)
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SV-K Évolution et phylogénie (BCPST 1 et BCPST 2) |